Frei Henrique de Coimbra

O jogo caça aos conectivos tem o intuito de levar os alunos a refletirem sobre o uso dos conectores e a sua importância na construção do texto. Divididos em grupos, cada grupo precisou encontrar envelopes que continham pistas sobre os conectores presentes no texto estudado: a carta de reclamação. Ca

A turma do sétimo ano representou através de uma cena teatral a história da Branca de Neve e 7 anões, a partir da história foi o estudo sobre o conteúdo das monarquias ao longo dos anos.

Nos últimos encontros das aulas de Artes os alunos do 8º ano trabalharam na construção de um Flipbook, organizando uma apresentação de slides com o uso do Chromebook, criando uma sequência de imagens animadas, dando a impressão de movimento. Experimentar e aprimorar o processo criativo em artes visu

Estudar, observar e reconhecer as misturas, desperta a curiosidade dos alunos. Observar e analisar que quase tudo ao nosso redor representa exemplos de misturas e seus estados físicos, instiga os alunos a identificar as características reconhecendo sua composição. A turma do 4° ano realizou, observo

Os alunos do 9º ano nas aulas de Artes, participaram da elaboração do painel que traz uma releitura de imagens do artista keith Haring “ Artista norte americano cuja Arte Pop é um trabalho semelhante ao do grafite. Pintava nos metros de Nova York, para que o maior número de pessoas pudessem aprecia

O lúdico é um forte aliado no processo de ensino-aprendizagem, tornando as aulas e os conteúdos significativos e desafiadores.  Permite o aluno construir, buscar, pensar, criar e vivenciar situações variadas buscando seu  desenvolvimento e crescimento de forma prazerosa e divertida.  A turma do quar

A história fala sobre as diferenças e é um apelo à tolerância e ao respeito. Atividade: Confeccionamos a lupa das cores. Material: folha A\4, lápis de cor, tesoura, cola e papel celofane. Com a lupa observamos que tudo pode mudar de cor.

Nas aulas de geografia a turma do oitavo ano estudou a América do Sul . Realizaram a construção do jogo Super Trunfo de países da América do Sul com cartas produzidas pelos alunos.

Fundamentados nas habilidades e competências da BNCC, os alunos do sexto ano durante as aulas de Ensino Religioso refletiram e debateram sobre o que é considerado sagrado em cada Religião, ou seja, sobre os ensinamentos relacionados aos modos de ser e viver de cada filosofia religiosa transmitid

A turma do 9º ano realizou um trabalho sobre o Nazismo, onde recriaram em forma de desenho, cenas que chamaram a atenção sobre o filme " O Menino do Pijama Listrado e A Vida é Bela" que assistiram. A atividade foi realizada usando filtro de café e lápis preto. O uso do filtro foi para chamar at

A turma do sétimo ano construiu acróstico sobre o conteúdo, para desenvolver seus conhecimentos em uma metodologia diferente.

Com o intuito de aprender sobre as regras de uso do hífen na Língua Portuguesa, os alunos do nono ano foram instigados a pensarem sobre quais palavras possuem hífen. Após estudarmos sobre o assunto, a turma dividiu-se em grupos, os quais receberam frases que possuíam palavras escritas com hífen. Cad

A turma do sexto ano construiu mapas conceituais e desenhos para fazer um estudo das Camadas Internas da Terra e os Ambientes da Terra. Assuntos trabalhados em sala de aula, fazendo a ligação de um tema com o outro.

Nas aulas de Ensino Religioso e Artes do 5º Ano foi trabalhada a Lenda do Ubuntu. Ubuntu é uma filosofia de vida que se baseia nos princípios da lealdade, humildade, empatia e o respeito. Os alunos leram o texto, debateram, responderam questões sobre os ensinamentos da lenda, assistiram a vídeos. Al

Nas terças-feiras o quinto ano está participando do Proerd. O programa visa à prevenção do uso de drogas, assim como a diminuição do envolvimento de crianças em grupos organizados. O Programa é ministrado pelo Soldado Juliano Schmeier da Brigada Militar de Santa Clara do Sul.

A páscoa é uma data única e de muita reflexão. Páscoa é dizer sim a vida e ao amor. É uma nova chance para a gente melhorar a nós mesmos e buscarmos um mundo melhor, repleto de esperança, fraternidade e recomeço. Refletindo sobre a Páscoa, o turma do 4º ano se preparou para esse momento tão esperad

A turma do 4ºano iniciu a aula de Artes com a fábula: A raposa e as uvas.…Numa manhã de outono, enquanto uma raposa descansava debaixo de uma plantação de uvas, viu alguns ramos de uva bonitas e maduras, diante dos seus olhos. Com desejo de comer algo refrescante e diferente do que estava a

A memória tem um papel fundamental na aprendizagem, pois permite o reaproveitamento das experiências do passado e do presente e ajuda a garantir a continuidade do aprendizado. A memória é um processo ativo de codificação, armazenamento e recuperação de nossas experiências. Assim a turma dao

A turma do 8º Ano, ao trabalhar o assunto “Triângulos” realizou várias atividades práticas para melhor compreensão do conteúdo. Inicialmente os alunos fizeram uma pesquisa sobre o assunto, com uso dos chromebooks, confeccionaram cartazes que foram expostos na sala. No decorrer das aulas, foram reali

A turma do 6° ano dá continuidade aos treinamentos do voleibol, iniciados a algumas semanas. Entre exercícios e brincadeiras, a aula foi finalizada com um jogo de vôlei bem animado. E a melhora na execução dos movimentos se faz notar durante o jogo.

A turma do 4 ano estudou a relação entre os seres vivos, analisando a importância e a fragilidade dessas relações, bem como sua interferência no ciclo de vida dos animais, plantas e do ser humano. Realizou a construção de maquetes representando essas relações, utilizando materiais diversos.

O tradicional jogo Pega Varetas é composto de varetas coloridas e cada cor possui um valor de pontuação diferente. O objetivo é retirar as varetas do monte sem mexer nas demais, somando o maior número de pontos. Nas aulas de Matemática do 7° Ano, os alunos, separados em trios, jogaram, porém com pon

Os alunos do oitavo ano foram convidados a sentar em círculo em volta de uma vela ( observaram a luz da vela - o fogo), após a observação a professora questionou os alunos em relação a sensação que o fogo( luz) trazia, a partir disso iniciou- se o conteúdo Iluminismo. Um período conhecido na histór

A turma do nono ano construiu um bingo em grupo sobre as causas e consequências da Primeira Guerra Mundial, um tema muito discutido durante as aulas de história. Na sequência irão organizar slogans para expor na escola, em uma campanha contra as guerras. Prof. Kátia

Atletismo é conjunto de esportes formados por três modalidades: corrida, lançamentos e saltos. E estão sempre presente nas Olimpíadas. Os alunos do 3º ano da EMEF. Frei Henrique de Coimbra se divertiram muito com a proposta do professor de Educação Física Claiton Telles. atletismo 3º ano.mp4

A turma do 3º ano, estava bem animada para comemorar a semana do município de 18 a 22 de março participando de diversas atividades. Os alunos interpretaram o hino de Santa Clara do Sul e apresentaram para os colegas da escola. Além disso, participaram da contação da história “ O que é o Amor”, real

No dia 31 de outubro os alunos do3º, 4º e 5º ano participaram da "Festa de Halloween" na escola. Foram momentos de interação, diversão e aprendizado. Celebrar o Halloween é aprender um pouco mais sobre a história e os hábitos culturais de países que usam a língua inglesa.

Os alunos do terceiro ano tiveram uma aula muito especial com a presença da nutricionista e aprenderam muito sobre os nutrientes, vitaminas, proteínas etc. Além disso aprenderam a diferença entre verduras, legumes, frutas, cereais macro nutrientes etc. E por fim prepararam um saudável e delicioso b

Os alunos do terceiro ano aprenderam a lidar com a preparação da comida e que, muitas vezes, pode significar diversão. A atividade de culinária, que mais pareceu um momento de brincadeira, foi na verdade, um momento de muita concentração e aprendizagem, pois, além de trabalhar com as quantidades,

O oitavo ano juntamente com o professor Felipe na aula de ciências realizaram uma pesquisa sobre diferentes formas de produção de energia pelo ser humano. Para representar e explicar os conteúdos estudados e as usinas de geração energética, os alunos confeccionaram maquetes ilustrativas.