Os alunos do 1º ano A e B aprenderam durante a semana novos conceitos que envolvem a matemática. Para introduzir o conceito de par e ímpar, foi proposto aos alunos uma dinâmica que envolvia encontrar o seu par de calçados,que foram misturados em meio aos dos outros pares. Em sala de aula, os alunos receberam plaquinhas interativas, para então, a partir delas classificar os números sorteados na roleta em par ou ímpar. Ao final, os alunos estavam empolgados com o novo conhecimento adquirido de forma lúdica e divertida.
Professoras Bruna e Grasiela.
